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    小學四年級英語學習方法

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    小學四年級英語學習方法大全

    學習外語并不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。重復重復再重復,熟練熟練再熟練,是學會英語的不二法門。下面是小編給大家整理的小學四年級英語學習方法,希望對大家有所幫助。

    小學四年級英語學習方法

    小學四年級英語學習方法

    1、培養學習興趣

    豐富學習形式,比如可以用動畫來學英語表達,用音樂來記單詞,用口訣來記語法等等。要時刻讓孩子覺得學習英語是一件很有趣的事情。能不斷地從學習中獲得快樂,孩子也就能持之以恒地學習英語了。

    2、培養學習自主性

    一定要讓孩子明白學習英語是自己的事情,也就是要培養孩子學習的自主性。千萬不能逼著孩子去學習,這樣會讓他們有“我學習是為了我爸媽”的想法。只有讓孩子養成自主學習的習慣,他們才會獲得真正的學習動力。

    3、從朗讀入手

    大量地朗讀能培養孩子的語感,所以剛開始學英語的時候不要急著讓孩子寫單詞、句子,而是要以閱讀為主??梢圆捎蒙术r明、設計新穎、內容趣味性強的書籍,這樣能幫孩子集中注意力。

    4、重視口語交流

    小孩子學習語言都是從模仿開始的,所以在小學英語階段,一定要盡可能地讓孩子多開口說。如果家長的口語還可以的話,可以用英語跟孩子交流,引導孩子用英語來表達自己的想法。孩子的學習能力和勁頭都是很足的,長久下來能培養他們的語感。

    5、提高書寫能力

    小學英語階段,書寫能力也是不能忽視的。從書寫英語字母到單詞再到句子甚至是篇章,都需要一步步打好基礎。從小對孩子的書寫能力有一定要求,比如字跡工整、清晰等,能幫助孩子樹立正確、嚴謹的學習態度。

    6、參加英語活動

    寓教于樂是的英語教學方法。讓孩子參加豐富多彩的英語活動,比如記單詞比賽、說英語小故事、英語角色扮演等,不僅能增強他們的學習興趣,還能提升他們運用英語的能力。

    初一英語學習方法

    小學的英語學習多以聽和讀為主,比較直觀,考察點大多數都是圍繞書本展開,聽力范文與誦讀文章都是取自于書本原文。初中的英語學習兼顧聽、說、讀、寫四大方面,聽---抓住文中的keywords,一邊聽一邊總領文章大概,注意時間地點人物的信息以及事態的變化。說---句式的搭配、句子的時態語態的正確使用,語言文化語言背景的了解都要到位。讀---單詞的重音,詞與詞之間的連讀,句式的語音語調都是中考口語考試的考察點。寫---文章的基本格式要求嚴謹,時態語態運用正確,書寫美觀大方,語言連貫簡練,緊扣文章主題。

    初中的英語學習有幾大難點:

    第一、音標的掌握。音標的學習比較抽象,但是確實英語學習的重中之重。音標掌握可以提高學生的自學單詞能力,而單詞的學習又是學好英語的奠基石。學習方法:辨別好其發音規律,正確識記書寫形式,帶入單詞加以練習。

    第二、時態和語態的運用。初中英語學習八大時態,但是重點考察五大時態---一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、現在完成時。語態分為主動語態與被動語態,難點在于被動語態的學習。中考主要考察一般現在時、一般將來時、一般過去時和含有情態動詞的被動語態。學習方法:理解概念,牢記公式,熟記標志,準確運用。

    第三、閱讀能力的提高。中考總分120分,聽力口語30分,筆答90分,其中閱讀占30分。所以初中的英語學習要極為重視閱讀能力的培養。學習方法:擴大單詞量,文中抓線索,統觀上下文,理解要全面。

    小學英語學習方法

    1、上課認真聽講

    凡是學習態度端正的學生,在課堂上都會全神貫注,目不斜視,高度集中精力,認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習,盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由,學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程,學生平等參與課堂教學,你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下,認真聽課將是你取得成功的第一要訣。

    因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹,因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題,在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上,積極思維,大膽質疑,好問,多思。并要學會給自己出題,要爭取用多種方法解析一道題,比較各種方法的簡便程度,這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣,能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

    2、認真做好復習

    課后一定要復習,而且要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶,反復復習,才能把知識學習得扎實、牢固。

    除了課后復習外,還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習,將所學的知識系統化,條理化。在復習時,要注意以下幾點:

    1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復,要適當變化形式,力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習,也可以在運用知識過程中復習,也就是在實踐中復習。

    2、復習分量要適當,既要避免過度疲勞,又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習?!斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止,而是繼續進行學習識記,達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞,背了五遍就能記住時,還要繼續背三遍,這三遍叫“過度復習”?;ǖ臅r間雖多了一點,但對中小學生的學習很有幫助。

    3、復習時要對學過的知識繼續加工,使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來,增強記憶。這樣,你的知識結構才能扎實。

    四年級英語學習方法

    一、游戲式。

    將復習內容通過游戲的方式來完成。如在復習詞匯時,我采用活動A:Last Letter (第一個單詞的末字母是第二個單詞的首字母)。這個活動可以使全班學生都參與。游戲規則:學生1任意說出一個單詞如:girl,學生2可以接lemon。學生3可以接任何一個以n開始的單詞,但是不能重復別人說過的單詞。在這種活動中每個學生的大腦都在進行活動,要么想下一個單詞可以接什么,要么考慮別人說的是否重復。課堂氣氛十分活躍。

    復習單詞活動B:Word association(給一個單詞,讓學生說出與這個單詞有關的內容。)如food 學生會出 apple ,orange, banana, pear,peach,等等許多的單詞。

    活動C:把所學的單詞分類.如:讓學生找出所學過的能通過形體表現出來的動詞.例如:cry(哭),run(跑),jump(跳),dance(跳舞),sing(唱歌)等詞.教師說出一個單詞,學生做出這個動。通過這種方式,學生會很清楚的記住這個單詞,并且印象會非常深。

    活動D:給一個單詞,讓學生畫出相關的簡筆畫,讓全班的學生猜這個單詞是什么.如:河流,山川,拖鞋,襪子,蘋果,小鳥,等等。這個活動需要的時間會長一些,但是課堂氣氛會很好。

    二、故事表演式。

    小學生的年齡特征決定了他們對好玩、有趣的事情有著強烈的好奇心,因此在學習復習課中的“Read and act”時可采用講故事的形式。這種題一般都是以一組幽默的連環畫的形式出現的,每一幅圖上都有一兩句點睛之筆。對于這樣的內容,可以要求學生在弄懂圖與句子的意思的前提下,把幾幅圖連起來說成一個完整的故事,要用上圖中的句子,而且在故事中能用英語的、會用英語的盡量用英語。當然這種題也可以請同學們以小品的形式表演出來。具體如何使用,可根據實際情況來定。這樣的學習方式不僅能給同學們以趣味性,活躍了課堂氛圍,而且也讓學生多了一次運用英語的機會。

    英語教學的目的是培養為交際運用英語的能力,而情景功能對話最能體現語言的交際性。因此我認為復習課同樣也要注意到培養學生運用英語進行交際的能力,而不是一味地應付考試。在學完一本書之后,我往往會利用一節課的時間讓學生進行對話表演比賽。在比賽前兩天我會讓學生自由組成4人一組,并且選舉一位組長,由組長到我這里來抽簽表演的主題,如:Happy Birthday, Let’s Go To the Park, Shopping, Animals, Where’s…? I like….。然后由學生們自己利用時間進行排練、表演。在表演比賽的時候,每表演完一組,我先讓其他各組對他們作出一個評價,說一說好在哪里,不好在哪里,然后我再進行總結,給他們打分。我發現學生在這一過程中往往能夠學到很多的東西,他們不僅能夠正確地找出一些小組表演過程中的語法錯誤,而且對于學生們自己找出的錯誤,他們往往更能虛心接受,并且印象深刻,不容易遺忘。

    初二英語學習方法

    首先要教會科學的學習方法,就是“三習”學習法。即:課前預先,課上學習,課后復習。預先發現重點.難點和疑點。學習時認真聽講.認真思考.復習時要歸納分析知識點使之形成知識版塊,從而形成為自己頭腦中的知識的一部分。學好語音和單詞,用音形結合記憶法,拼讀規則記憶法,分類記憶法,歸納記憶法,搭配記憶法,聯想記憶法,卡片記憶法等。對話與課文要讀準意群和句子。翻譯要準確通順,然后要背誦。聽力要堅持每天抽時間讀,聽,說練習,并且有針對性地做些練習鞏固。

    關于語法,初二英語的語法點在初一的基礎上有所深入,隨著句型和詞匯的擴展,語法似乎顯得更加復雜。分散開來好像更加繁雜瑣碎,半個學期下來好像突然出現很多個小點,記憶起來很麻煩。其實不然。初二的每一個知識點都是初一的稍加拓展,而且知識本身也是相互關聯的?!畋热缛朔Q代詞,這時的重點已經不是主格和賓格的區分,而是形容詞形物主代詞、名詞性無主代詞、反身代詞在情景對話以及寫作中的應用。還會涉及到形容詞和副詞的比較級、高級以及辨析名詞的數、各種介詞、基數詞、序數詞☆存在句、祈使句☆比如一般現在時,這時的重點已經不是表達習慣性動作,而是平率副詞的使用規則。還有現在進行、過去進行等等時態的綜合訓練☆這時也開始深入了解引語的使用、賓語從句、條件狀語從句。其實它們都是我們以前就見過的,甚至很早就見過了,現在我們只是通過更加深入系統的學習使自己在面對這些題時更加從容地得分,提高學習效率。其實語法是得分的方法,學習語法就是學習得分的方法:比如你看到了某個標志詞,你就知道用什么時態;你認識了某個句型,你就知道該填哪個關鍵詞。其實很快你就會知道語法比你想象得要簡單。

    學習英語要腳踏實地,沒有捷徑,但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀,反復訓練發音器官和耳朵,這樣既可以提高聽力,又可以改進口語發音,還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。

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