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    外研版英語六年級(一年級起點)上冊電子課本

    時間: 倩愉0 分享

    外研版英語教材重視以完整的主題意義為指引,以學生的持久理解為目標進行單元內容的組織和活動的設計。下面是小編為大家整理的外研版英語六年級(一年級起點)上冊電子課本,希望對您有所幫助!

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    小學六年級英語知識點

    1. 表示以前沒有某物的句型

    There was no + 單數名詞或不可數名詞 + 過去時間。There was no library in my old school.

    There were no + 復數名詞 + 過去時間。There were no computers or Internet in my time.

    注意: no+ 名詞相當于not a / an / any + 名詞。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.

    2. 表示不喜歡的句型

    I didn’t like + 名詞或動名詞。如:

    Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.

    3. 表示過去不能做或不會做的句型

    I couldn’t + 動詞原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.

    4. 如何描述某人過去和現在的不同情況

    ① 外貌和性格:Before, 主語+was / were +形容詞. Now,主語+am / is / are +形容詞.

    Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.

    Before she had short hair. Now she has long hair.

    Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.

    ②能力方面:Before, 主語+couldn’t +動詞原形. Now, 主語+can +動詞原形.

    Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.

    ③愛好方面:Before, 主語+didn’t like +名詞 / 動詞ing. Now, 主語+like +名詞 /動詞ing.

    Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.

    六年級英語知識點歸納

    1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我從自行車上摔下來了,并且弄傷了我的腳。

    2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你還好吧? 現在沒事了。

    3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期間你去了哪兒?

    4. It looks like a mule. 它看起來像頭騾子。

    5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你們去過吐魯番了嗎? 是的,去了。

    6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南離這兒很遠。你們怎么去的?

    ---We went there by plane. 我們坐飛機去那兒的。

    7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 聽上去不錯!改天我能看看你的照片嗎?

    8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 來看我勞動節假期的照片。

    9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和誰一起去的? 我父母和我叔叔。

    10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看見了許多葡萄,吃了許多烤羊肉串。

    小學六年級英語學習方法

    學習英語從簡單的開始。只有從簡單的開始,才容易入門,才更愿意把英語學習進行下去。學會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。然后難度可以一層層遞增。

    多聽和多讀,都會加深單詞在腦中的印象。同學們在晨讀課上要抓緊時間多讀但系和文章,讀得多了,就會形成一種語感,加深記憶,單詞就會很容易記住了

    六年級的語法,多數還是對于詞性的理解,基本的句式,同學們在學習六年級的語法,要依據課本來進行學習,先將課本上的文章、句子背熟,然后再進行拓展。但需要注意的是,同學們在拓展的時候,一定要注意結合自身實際,有針對性的進行訓練,這樣學習效率才會高,效果也會好。

    由于六年級的學生即將升入初中,所以也應該培養學英語的思維,寫作就是一個很好培養的方式。鑒于六年級的孩子在單詞量以及表達都不是特別好,在質量上要求就不要那么高,寫作也分為好多種,建議六年級的孩子可以寫英語日記,將每天身邊發生的事情寫出來,這樣也算有話可說,也可以更好地學習英語。

    六年級英語學習方法

    1.樹立學習英語的信心

    自信是成功的第一步。自信心對于英語學習尤為重要,因為小學的英語側重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到練習,也便不會有進步,而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕犯錯誤,是學好英語的第一步。

    2.養成良好的英語課堂習慣

    英語課堂是學生學習英語的主要陣地。在課堂上參與得越多,那么便學得越多。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括:集中注意力聽講,積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調查、表演、跳舞等),大膽開口說英語,不取笑其他同學的錯誤,服從老師的指揮,書寫工整,善于作筆記(這一條適合于高年級學生)。

    3.根據自己需要進行預習,及時復習

    英語的學習也需要在不斷的預習、學習、復習中對已知知識進行重復和鞏固,以形成良好認知結構。

    4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶

    學英語貴在堅持,英語朗讀久了,熟能生巧,在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅持聽英語,讀英語。

    5.要開動腦筋積極思考,要認真抓住兩個環節:一是專心聽講,不要"走神"。要做到這一點,首先要有正確的學習動機,有強烈的學習渴望,才能專心聽講;其次,要充分認識到老師的重大作用,才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現象,“走神”破壞了上課聽講的連續性,是很多學生學不好的重要原因。

    6.要重理解。上課時,要努力爭取當堂理解所學的新知識,要通過提高課堂的學習效率來減輕課外的學習負擔,這是一條重要的學習經驗。

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