外研社版六年級上冊英語電子課本教材

外研社版六年級上冊英語電子課本教材（三年級起點）

外研版英語更加重視實踐，比如口語水平的提升。 人教版英語注重理論，例如語法。要是純粹為了通過本次考試，就選人教版。下面是小編為大家整理的外研社版六年級上冊英語電子課本教材，希望對您有所幫助!

外研社版六年級上冊英語電子課本教材

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小學六年級英語畢業考試知識點：with的用法

with 是介詞，但其意義頗多，一時難掌握。為幫助大家理清頭緒，這里以教材中的句子為例，進行分類，并配以簡單的解釋

1. 帶著，牽著…… (表動作特征)。如：Run with the kite like this.

2. 附加、附帶著……(表事物特征)。如：

A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.

3. 和…… (某人)一起。

a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如：

Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.

b. 跟go， come 連用，有 “加入”到某方的意思。如：Do you want to come with me?

4. 和play一起構成短語動詞play

with 意為“玩?！?，玩弄……” 如： Two boys are playing with their yo-yos.

5. 與help 一起構成 help...with...句式，意為“幫助 (某人) 做 (某事)”。如：

On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.

6. 表示面部神情，有“含著……，帶著……” 如：

“I‘m late for school，” said Sun Yang， with tears in his eyes.

7. 表示 “用……” 如：You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?

8. 表示 “對……， 關于……”。如：What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.

六年級英語語法知識點

動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。

(1)行為動詞

原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：

(2)be動詞

a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am， 你用are， is用在他她它，所有復數全用are。

b、肯定和否定句

I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her

eyes are(not) small.

c、 一般疑問句 Am I …? Yes， you are. No， you aren't. Are you/they…? Yes，we/ they are.

No，we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes， it is. No， it isn't.

is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。

was和were為另一類，一般用于一般過去時。

(3)情態動詞

can、must、should、would、may。情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

小學六年級英語復習重點

1.擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。

2.對于英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天曬網。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，并根據小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。

3.熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。

4.學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。

學好小學六年級英語方法

小學六年級英語教育具有承上啟下的意義，往上看是初中英語，向下看是整個小學英語的總結。

記住以下原則：年齡越小，語言學習能力就越強，接觸語言的機會、時間越長，往往學到的也越多。

不要逼孩子去記單詞，機械的記憶不僅沒有任何幫助，反而會讓孩子反感。

愛看動畫片是孩子的天性，美國英文原版的卡通片可以成為孩子學習英語的突破口，在看動畫片的時候不知不覺就學到了英語。

歐美的有眾多杰出的音樂及舞蹈，讓孩子學唱英文歌，練習西方舞蹈，也能起到接觸英語的作用。

興趣是最好的老師，經濟條件許可的家長還可以帶小孩去英美國家旅行，增強對西方文化與語言的興趣。

一些經典的英語教材(如新概念英語等)，其語風正宗，編著水平高，對于小學六年級的學生來說，是最好的教材之一。